Esimerkkejä LeaDo:n käytöstä – kuudesluokkalaisten ryhmätyö uusiutuvista energianlähteistä

24.01.2020   LeaDo koulussa  

Koivupuhdon koulun kuudesluokkalaiset tekivät opettajansa Heidi Klasilan johdolla ryhmätyön uusiutuvista energianlähteistä. Katsotaanpa, miten LeaDo-oppimiskeskus oli projektissa käytössä. “Ymppi-projekti” oli osa viikkourakkaa, jossa yhdistyivät erilaisten vaihtelevien tehtävätyyppien avulla  ymppi eli ympäristöoppi,...

Kuudesluokkalaisten ajatuksia LeaDo:sta

24.01.2020   LeaDo koulussa  

Nyt päästetään oppilaat ääneen! Koivupuhdon koulun kuudesluokkalaiset, 12-vuotiaat Iida, Silja, Aada ja Iisko kertovat, miten he ovat päässeet käyttämään LeaDo-oppimiskeskusta. Haastatteluhetkellä luokassa on ollut LeaDo vähän alle puoli vuotta, ja...

Osallisuus, yhteistyö ja ohjeet vaihe vaiheelta – vinkkejä LeaDo:n käyttöönottoon perusopetuksessa

24.01.2020   LeaDo koulussa  

Kuudennen luokan opettajalla Heidillä on luokassaan LeaDo-oppimiskeskusta nyt puolisen vuotta. Aloitus ja eri ominaisuuksien käyttöönotto tehtiin yhdessä oppilaiden kanssa. Oppilaat esimerkiksi valokuvasivat, tulostivat ja laminoivat Heidin ohjauksessa kuvat kaikista luokan...

LeaDo tukee leikin kautta oppimista

24.01.2020   LeaDo koulussa  

Leikin kautta oppiminen on olennainen osa suomalaista varhaiskasvatusta ja esiopetusta. Leikki on lapselle luonnollinen tapa tutkia ja hahmottaa ympärillä olevaa maailmaa ja sen erilaisia ilmiöitä - ja leikkiminen on hauskaa!...

Vinkkejä askarteluun LeaDo:n avulla – Paulan Piparkakkuprojekti

24.01.2020   LeaDo koulussa  

Tervetuloa seuraamaan vaihe vaiheelta LeaDo:n avulla toteutettua jouluista askartelutuokiota! Tuokion tavoitteena oli tutustua piparkakkutaikinan eri ainesosiin, reseptin seuraamiseen ja leipomisen eri vaiheisiin. Samalla harjoiteltiin käden ja silmän koordinaatiota sekä käden...